El projecte “Experimentem les ciències socials amb les arts escèniques” va començar el curs amb una gran incertesa. La idea de fomentar un camí diferent cap a l’assoliment d’aprenentatges vivencials, proposada conjuntament amb el departament de ciències socials, es tornava complexa amb la pandèmia.
Entre les mascaretes que no ens permeten entreveure penes i alegries, la por al contacte, els confinaments successius i l’estranya sensació de tancar-nos per a cuidar-nos, ens vam qüestionar gairebé cada dia com reconduir tot el treball realitzat, i com des de les arts escèniques continuar introduint la intel·ligència emocional a les aules. Malgrat la situació tan particular i totes les dificultats derivades, el projecte va poder dur-se a terme.
Aquesta setmana, amb la possibilitat de poder participar a la creació de la primera trobada virtual de teatre escolar “Virtuteatro” i d’actuar en streaming a la “Mostra de teatre juvenil” de Badalona al teatre Zorrilla, ho vam poder confirmar. Dos experiències sens dubte molt motivadores i enriquidores.
El procés de co-creació escènica que tot el grup de 4t d’ESO B va fer, el seu compromís profund amb el treball, la seva dedicació i el seu esforç van poder tancar-se feliçment amb la performance “Fauna 4t B o Mirades adolescents de les Revolucions”.
Crec, com artista pedagoga que investiga i treballa en la introducció de les Arts Escèniques a les escoles i als instituts, que una experiència tota plena d’emocions dins del cos fa, sempre, significatiu l’aprenentatge.
Potser aquest moment històric que estem vivint i la seva incertesa, siguin una oportunitat d’entendre que poden haver-hi altres formes d’habitar el món.
Com deia Edgar Morín, “Conèixer i pensar no és arribar a una veritat totalment certa, és dialogar amb la incertesa”
Comments